I et helhetlig risikohåndteringsperspektiv hører denne modellen hjemme. Den viser at det kan være ulike typer årsaker til at det oppstår uønskede hendelser, altså etisk svikt. Det kan være psykologiske årsaker, som skjønn og psykologiske skjevheter. Det kan være organisatoriske årsaker, som belønningssystemer, uformelle normer mv. Det kan være samfunnsmessige årsaker, som lovregler, institusjoner, tilsyn mv. Kurset tar først og fremst for seg de psykologiske årsakene til etisk svikt.
Det første spørsmålet når det gjelder håndteringsevnen er om du har på plass de nødvendige kontroller som gjør at uønskede hendelser ikke oppstår. Det kan for eksempel være systemer som krever at to personer uavhengig av hverandre ser på saken før det tas en beslutning i viktige tilfeller. Selv om dette er på plass, og særlig hvis det ikke er det, kan det oppstå uønskede hendelser. Da blir spørsmålet om du har systemer som kan fange opp dette før det får utvikle seg videre. Er det ledere som følger med på hva de ansatte gjør, slik at kursen kan korrigeres om nødvendig mv. Også selv om slik beredskap er på plass, kan ting gå rett igjennom uten å fanges opp. Det blir en manifest hendelse, som får ytre konsekvenser.
Om du ønsker se den tilhørende leksjon 1.3, Gå til leksjonen
Lexia Education AS | Legal tech